تعليم اللغة العربية في المهجر – الصعوبات والتحديات – إيطاليا وأمريكا نموذجان

عبد الإله أبوالهون
يوسف البريشي

الملخص:
لا ينكر منصف ما للغة العربية من أهمية ودور فعال في الحفاظ على الهوية والقومية العربية والإسلامية، والمتتبع لحال المسلمين في الغرب يرى جليا ما وصل إليه الأمر من تهميش واحتقار للغة العربية، مما ينذر بجيل بعيد عن هويته وثقافته، وتعد إيطاليا وأمريكا نموذجين لهذه الدول، لذلك جاء هذا البحث ليذكر بواجب المسلمين اتجاه لغتهم، ويبعث في نفوس أصحاب الفكر بادرة دعم نشر العربية، وتطوير أساليب تعليمها. كما يبرز البحث أهم الصعوبات التي تعانيها الجاليات العربية في تعلم العربية.و تظهر أهمية البحث من خلال كونه يعرف بوضع تعليم اللغة العربية في ديار المهجر، و يسلط الضوء على مناهج تدريسها و التقنيات المستعملة في ذلك، و تحدث البحث عن نموذجين مختلفين باعتماد المنهج الوصفي المقارن، و قد توصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها إسهام الدعم و التوجيه ، و توفر الوسائل و تكوين الأطر في نجاح تعليم العربية في أمريكا، و افتقار الجاليات في إيطاليا إلى هذه الوسائل، و منها اختلاف المناهج التعليمية في إيطاليا، وجود عدة معوقات و صعوبات تعترض تعليم العربية في كلا البلدين، و ختاما نسأل الله تعالى أن يبارك في جهودنا جميعا، إنه ولي ذلك و مولاه.
الكلمات المفاتيح: تدريس اللغة العربية للناطقين، بغيرها مناهج تعليم العربية، التعليم السحابي.