استراتيجيات تنمية المهارات في تعليم اللغة العربية للناطقين بها

د. نوال طه يعقوب عبد الباقي
DR. NAWAL TAHA YAGOUB
أستاذ النحو والصرف المساعد - قسم اللغة العربية - كلية العلوم والآداب بمحايل عسير (قسم الطالبات) - جامعة الملك خالد-المملكة العربية السعودية
yousif.shawkat.2000@hotmail.com
الملخص: 
تمثل مهارات اللغة العربية أساساً للتعليم والتعلم في المراحل الدراسية المختلفة، وعن طريقها يتزود المتعلم بالمعرفة العلمية، التراث الحضاري والثقافي. ويعد ضعف هذه المهارات عائقاً كبيراً في العملية التعليمية والتحصيل اللغوي. وقد سعى الباحث لدراسة استراتيجيات تنمية مهارات اللغة العربية الأربعة للناطقين بها: الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة.      
مشكلة البحث: ـ
كيف نزود المتعلم باستراتيجيات تنمية مهارات اللغة العربية الأربعة: التحدث الاستماع، القراءة، الكتابة.
كيف نطور استراتيجيات المهارات التدريسية للمعلم وتنميتها لدى الطلاب.
أهداف البحث: ـ
يهدف البحث إلى الكشف عن مفهوم استراتيجية تنمية مهارات اللغة العربية وتنميتها لدى المعلم والطلاب. 
منهج البحث: ـ
استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يتناسب مع موضوع البحث.
نتائج البحث: ـ
أظهرت النتائج استراتيجيات كثيرة لتنمية مهارات اللغة العربية، أبرزها الأصغاء للمتحدث، والتواصل السمعي والبصري والجسدي، ومحاكاة طريقة النطق، وجمع مفردات جديدة، والكتابة على مراحل، ومراجعة ما تم كتابته.
الكلمات المفتاحية 
استراتيجيات-تنمية – مهارات – اللغة –العربية